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Pour les enseignant·es2021-07-13T11:37:52+02:00

ENSEIGNEMENT EN CLASSE

FinanceMission World

Un nouvel outil didactique numérique pour acquérir des compétences financières de manière innovante.

L’offre d’apprentissage FinanceMission se renouvelle avec FinanceMission World, un outil didactique numérique destiné aux élèves du Secondaire I. Une nouvelle manière d’enseigner les compétences financières. Le monde – World – fonctionne comme une ville fictive qui traite les thèmes de l’éducation financière prévues dans les plans d’études des différentes régions linguistiques, tels que le budget, le travail et la consommation. Les élèves entreprennent un voyage virtuel dans lequel ils et elles doivent appliquer habilement les connaissances financières acquises.

Un tableau de bord permet à l’enseignant·e de suivre l’évolution de toute la classe. Ce tableau de bord permet en premier lieu à l’enseignant·e de voir quelles tâches ont déjà été résolues par les élèves, ainsi que leurs réponses. Mais il permet également de garder un contrôle sur les tâches à résoudre.



Vers le «World»


«FinanceMission World propose un nouvel outil didactique, disponible gratuitement dans trois langues nationales (français, allemand et italien).»

Kathrine Balsiger von Gunten, comité directeur FinanceMission

«Je peux me porter garant en toute bonne conscience, car FinanceMission World a été développé par des enseignant·es du degré secondaire issus de Suisse alémanique et de Suisse romande, avec l’aide d’expert·es externes des domaines de l’éducation et de la pédagogie.»

Prof. Dr. Martin Brown, Université de St-Gall

UTILISATION DANS L’ENSEIGNEMENT

Cahier pédagogique pour compétences financières

Le programme FinanceMission est composé du jeu éducatif digital FinanceMission Heroes et de matériel didactique pour les classes. Mi-mai 2018, ce matériel a été reconnu comme ressource numérique complémentaire par la CIIP (Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse Romande et du Tessin).

Le matériel pédagogique s’oriente sur les objectifs du Plan d’études romand et s’adresse à tous les niveaux et degrés du Secondaire I. Le cahier pédagogique permet aux élèves, à l’aide d’exercices sur les thèmes liés au budget et aux décisions financières, de transférer les compétences en matière de gestion financière acquises dans le jeu dans leur vie de tous les jours.

Le fascicule accompagnant le cahier s’adresse quant à lui au corps enseignant. Il propose une introduction au programme d’enseignement et d’apprentissage, ainsi qu’une série de leçons-types.



Le cahier pédagogique imprimé peut être commandé à l’unité ou en commande groupée. Le cahier et l’envoi sont gratuits.

Cahier pédagogique pour les élèves (PDF)

Lexique (PDF)

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Le fascicule d’accompagnement du cahier pédagogique comprend une introduction au programme d’enseignement et d’apprentissage, ainsi que des leçons-types pour le corps enseignant.

Fascicule d’accompagnement (PDF)

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Orientation vers les programmes scolaires actuels du degré Secondaire I

Les modules d’apprentissage se basent sur les compétences en matière de finances et sur les objectifs pédagogiques/compétences édictés par les programmes scolaires actuels du degré Secondaire I.

PER

Piano di Studio

Objectifs pédagogiques du PE 21

A COMMANDER

Nuancier de mots : Compétences financières

L’argent fait-il le bonheur? – Le nuancier de mots en matière de compétences financières répertorie environ 60 pages de questions et de faits sur le thème de l’argent, dans le but d’offrir une approche positive et concrète du sujet de l’éducation financière, par exemple en classe. Il est disponible en français, allemand et italien.

Prix

  • 1 exemplaire : 17 CHF
  • 5 exemplaires : 60 CHF (soit 12 CHF/pièce)
  • Set de classe (à partir de 20 exemplaires) : soit 8 CHF/pièce

Livraison sous une semaine ouvrable, sur facture ; veuillez indiquer dans les commentaires si vous souhaitez une autre langue que le français.

Commande


Une collaboration avec les éditions vatter&vatter.



Fais l’inventaire de tout ce que tu as. Que possédait ta grand-mère lorsqu’elle avait ton âge?

Tu ne devrais pas consacrer plus d’un quart de ton salaire à ton loyer.

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